“批评实在不敢。

不过在下有一设问，不知当不当讲。”

沥重言词谦恭，甚为谨慎。

但听得出，她的确有疑点要请教。

“将军但讲无妨。”

岳帅讲话，礼貌诚恳，落落大方。

“古人八延紧锁是以八个主攻子阵相辅相成，对敌形成包围之势。

今岳帅之阵，八队之中，分红黑两色，皆为步兵。

红持长矛，黑施短弩。

八队之内，另有五支骑兵。

各着蓝白绿三色。

难道是八门五行之变阵吗？”

沥重五岁读书，她父皇见儒子可教，专请了西夏乃至周围各大国的名师泰斗前来教书，尤其注重武学。

她十几岁从军，但从未辍学。

可说得上是熟读兵书，饱览战策。

还特别强调学以致用。

因此岳飞的八延紧锁，沥重一看便知。

但其中岳飞根据具体情况的发展变化，沥重就不甚了了了。

但她仍能根据自己的实战经验，加以理解。

“沥将军果然不负盛名。

乱军之中，将变阵分得清清楚楚，如此精细。

时下正是八门五行之变阵。”

岳飞对沥重的观察，也不由有三分佩服。

“如是，在下还须一问。”

“请讲。”

“八门分黑红，二八一十六。

五行分三色，三五一十五。

十六较十五，便多出一队。

但我观瞧良久，并看不出此队定在何处。”

“沥将军，您既然设此一问，便知八延紧锁之主旨。”

“岳帅，当然是围攻。”

“既是围攻，敌方便有突围之想。

将军久与金兵交战，可谙彼军突围之理？

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